袁斌

摘 要：《计算机组装与维护》课程是计算机应用专业的一门重要的职业技术课和核心课程。针对《计算机组装与维护》课程的特点和总体教学目标，浅谈了在教学过程中如何使用任务式教学法进行教学。

关键词：教学模式；任务式教学法

《计算机组装与维护课程》以培养学生职业技能为目标，使学生能掌握现代计算机组成结构，熟练掌握微机的装机过程与常用软件的安装调试。并能理论联系实践，在掌握微机维修维护方法的基础上，能判断和处理常见的故障。通过学习和训练，学生应该能够制定计算机配置与选购方案、熟练组装计算机硬件和软件系统、对计算机及外部设备常见故障进行诊断与维护，以适应计算机应用职业岗位的要求。根据人才市场发布的相关信息以及网上各种招聘信息可以了解到，中职学校计算机专业的学生主要从事计算机领域中的销售和售后服务工作，计算机基本操作等岗位，这就要求在中职学校培养学生的过程中要更加贴近生活，贴近工作，使得学生能够真正掌握计算机组装的基本技能。

在《国家职业标准》中，以“职业活动为导向，以职业能力为核心”的职业教育标准体系，中职教育应该贴近工作实践，要强调上岗所需的实际动手能力，为此，我们应该在计算机专业中进行大胆探索，在《计算机组装与维修》课程教学中，引入新的教学方法，改革传统教学模式，培养适应企业需求的学生，实现教学与企业需要更好的对接。……