来 洁

随笔与书评

芝标学界开新业
——读《孤往雄心：发现“德国学派”艺术大师全显光》①中的“心心授受”与“循技入道”

来 洁

全显光美术基础教学体系与德国莱比锡画派同出一源，且融汇了中国古代美术传统，是新中国美术教育史上独树一帜的宝贵财富。青年学者王新的力作《孤往雄心》一书全面介绍全显光艺术大师的艺术传略、学海渊源，对德国学派“心心授受”的“默会”教学模式、“循技入道”的美学精神进行了详尽的阐述，并结合大师论文成果、教学笔记、艺术创作和工作室学生习作等第一手资料，重新构建了完整的“德国学派”美术基础教育体系与艺术原发创造体系，由此开出了一种全新的艺术研究范式，本文在当代艺术史与艺术教育教史的背景里，对该书的学术价值进行了全面评析。

德国学派；美育；默会；心心授受；循技入道；融通

在亦步亦趋、僵硬难化的“苏式”素描一统天下的学院教学中，源自德国莱比锡画派传统，更融合了中西古典艺术的意蕴精华，鲁迅美术学院全显光教授开创的美术教学实践探索，孑然独树一帜，挺秀于国内各大美院盛行的新中国时代教育，成为不同流俗的独有篇章。青年学者王新历经十年探索，对“德国学派”全显光在艺术创造和美术教育领域的不断挖掘和持续研究，完成了《孤往雄心：发现“德国学派”艺术大师全显光》一书，绝对可谓是对现今艺术研究和美术教育的杰出贡献。

《孤往雄心》是王新继《诗画乐的融通：多维视阈下的艺术研究》和《见与不见：读图时代的视觉教养》之后，完成的第三本关注艺术本真和美术教育的个人专著。……