许少娟 于海霞 王鲁云 吴横溢

大连理工大学城市学院 辽宁大连 116600

基于实践能力培养的电路实验开放模式探索

许少娟 于海霞 王鲁云 吴横溢

大连理工大学城市学院 辽宁大连 116600

针对当前实验教学存在的问题，以扎实的实践技能和严谨的实践态度为培养目标，对电路实验教学的多个层面进行了改革。改变传统三段式管理，形成了一套新的开放管理模式，介绍了该模式的实施方法及相关配套措施。新模式讲求实效性和操作性，有效地激励学生发挥能动性，显著改善了教学质量。

电路实验；实践能力；开放模式

实践能力是电气类专业学生的基本素质，在人才培养和就业中越来越凸显，而实验教学是培养学生实践能力的有效手段，有着不可替代的作用[1]。近年来，高等教育质量工程不断要求高等学校深化教学改革，提升实践教学在人才培养中的地位，解决学生实践能力弱的问题。但笔者在教学实践中发现，很多学生经过电路、模拟电路、数字电路等多门电类基础实验课学习之后，仍然连基本的实践技能都不具备，思想上轻视实践。这种现象在高校实验教学中普遍存在，严重影响了实验课的教学质量，已经成为亟待解决的共性问题[2]。

针对以上问题，本文以培养扎实的实践基本功和良好的实践精神为目标，对学生进入大学后的第一门专业基础实验课—电路实验，深入分析制约教学效果的原因，对实验教学的多个层面进行了大胆的改革，经过不断探索和实践，形成了一套可操作性强、利于对学生形成正向激励的开放管理模式，收到了显著成效。……