张秋霞　王凌云

摘 要： 通过分析河南教育信息化建设现状，在体制建设、资源整合、应用水平提升等方面提出了可行的、切合实际的信息化建设方案，为架构河南地区更加合理的信息化框架起到积极的推动作用。

关键词： 信息化； 发展； 能力； 作用

中图分类号：TP391.1 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2016）03-86-03

Research on the countermeasures for promoting the informatization

construction of education in Henan

Zhang Qiuxia， Wang Lingyun

（Huanghe science and technology college， Modern Education Technology Center， Zhengzhou， Henan 450063， China）

Abstract： Through analyzing the present situation of Henan provincial education informationization construction， this paper puts forward a feasible and practical informationization construction scheme in terms of system construction， resource integration and application level promotion， to play a positive role in promoting a more reasonable informationization framework construction in Henan region.

Key words： information； development； ability； function

0 引言

在教育信息化全面建设的大背景下，河南省教育信息化的发展步伐不断加快，省内院校信息技术教学环境大幅度改善，全省中小学校互联网接入率达89%，多媒体教室普及率多达73%，优质教育信息化资源日益丰富[1]，信息化教学日渐普及，“课堂用、经常用、普遍用”的格局初步形成；全省有20余万师生已通过“网络学习空间”探索网络条件下的新型教学、学习与教研模式；“资源平台”已建设成为最具规模的“数字教育资源超市”，“信息化管理平台”基本建成，并全面覆盖全省中小学学校、教职工、教学管理等信息的基础数据库[2]，并在应用中取得显著成效；实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，全省教师、校长和教育行政管理者的信息化意识与能力显著增强。

目前我省教育信息化建设和应用过程中也出现了诸多问题，例如缺乏整体规划部署、资源管理机制不通畅、资源共享率较低等问题。我省正处于经济上升阶段，政府如何更有效地发挥教育信息化行政能力，逐步实现区域间的信息化教育均衡发展，提高全省教育教学质量，培育现代化创新创业人才，对实现中原崛起的战略目标有重要意义。……