刘晓光

摘 要：伴随着以人为本、科技强国等教育思想的深入推广，我国高等教育得到空前的发展。高等专科学校的学生大部分时间都在学习，所以往往会忽视体育学习，因此，高校要想让体育得到大力推广，就要注重开放式的教学，给学生提供更多的发展空间。从而让高校学生在身体素质上和专业素质上都达到较高的水平，以更好地为社会服务、为人民服务。

关键词：体育；开放式；创新

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）12-0350-8

体育教学不仅提高学生的体育知识与技能，还锻炼他们的身体素质。体育自古以来都是重点课程，随着素质教育改革的推进，国家对于高等专科学校的体育教学更加重视，要求保证学生每周的体育课时量，做到劳逸结合，让学生能够利用体育课增强身体素质。但是受到应试教育观念的影响，很多高校的体育课流于形式，甚至有的高校体育课就是学生的活动课，部分高校对于体育教师和体育设备的管理也比较松懈，基本属于“放羊式”的教学模式，由此可见，高等专科学校的体育课堂急需改革。

在新时期，高校体育教学要按照课程标准的要求，提高大学生体育课堂参与度，把课堂教学的主人还给学生，真正做到文化教育与体育教育相结合，促进大学生在学校里健康成长。因此，作为一名高校的体育教师，要打破传统教学观念，在教学中大胆创新，利用现代化教学技术装备，营造“开放式”的教学模式。在高等专科学校将来的发展中，需要加强对体育教学的重视程度，优化体育教学模式，寻求体育教学新思路，这样才能让高校学生在身体素质上和专业素质上都达到较高的水平，将来能够更好地为社会服务、为人民服务。……