谷荣

摘 要：语文教材是高职教育体系中不可或缺的一个环节，高职院校要想建立更加完善的教育体系，就必须做好高职语文教材建设的工作。高职院校语文教材应该突破传统，从提高高职语文教材的思想性、应用性、层次性、新颖性、整体性入手，体现高职教材的特色，促进高职语文教材的开发与建设工作。

关键词：高校院校；语文教材；新思路

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）12-0350-30

教材是学生获取知识的重要来源，也是教师做好语文教学工作的基本条件，语文教学对高职院校教育体系来说具有非常重要的作用。然而，我国目前的语文教材依旧存在着许多不足之处，因此，教材的改革与建设应该被教育行政部门高度重视，编写和出版更加优秀的语文教材是势在必行的。

一、高职院校语文教材建设的现状

（一）高职语文教材没有体现其教育特色

高职教育注重培养学生从事专业岗位、参加实际工作的专业技能，所以，高职语文教材必须要确立合理的理论深度，加强教学实践环节，完善教学实践的内容，从而达到培养学生实践应用能力的目的[1]。

（二）语文教材脱离培养目标

我国目前的高职语文教材与其培养目标，以及实际教学间有着明显的脱节现象，现今的语文教学沉重压抑，缺乏时代性、僵化刻板，以及缺乏对学生实践应用能力的培养，不利于培养学生的综合能力、提高学生的文化素养。

（三）语文教材缺乏实践性

高职教育是一种注重培养一线的技术应用型人才的高等教育形式，因此，培养学生的技术理论知识水平和技术应用能力显得尤为重要。……