王培文（平顶山学院，河南平顶山467000）



高校思政课实践教学评价体系研究综述*

王培文
（平顶山学院，河南平顶山467000）

摘要：教学评价是思政课实践教学的关键环节之一。构建有效实用的实践教学评价体系，是规范思政课实践教学及提高实效性的必然要求。文章从思政课实践教学评价的含义及意义、构建评价体系应循序的原则、评价体系内容和研究趋势等方面对评价体系研究进行综合评述。

关键词：思政课实践教学；评价体系；评价指标

*课题项目：本论文是平顶山学院2014度教学改革项目《<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>课程实际教学改革研究与实践》（课题编号2014-JY15）的阶段性成果。

Abstract：Evaluation is an important part ofpractice teaching of ideological and political course. Building a scientific and rational evaluation systemof practical teaching is the inherent requirements of regulating teaching management of ideological and political course and improving the effectiveness of teaching.This papersummarizes and reviews the evaluation system comprehensively from connotation of the teaching evaluation system，the principle that should be adhered to in constructing evaluation system，the content of the evaluation system and the development trend of current research.

Key words：Practice teaching of ideological and political course；evaluation system；evaluation index

自从2005年教育部关于加强思政课实践教学的“十六号文”以来，许多高校都开始进行实践教学教育改革，如何科学准确评价实践教学质量及效果就成为开展实践教学研究的重要内容。尽管目前不少高校已经开始实施思政课实践教学，但在实践教学评价方面的研究却是个薄弱环节。因此，加强实践教学评价体系研究很有必要。就作者所查阅知网和惠普数据库情况来看，近些年来，关于实践教学评价的研究成果在逐年增多，文章对这些研究成果进行了梳理并对这些研究进行了简单述评。

一、思政课实践教学评价体系的含义及意义

马克思主义认为，价值是客体对主体所具有的意义，评价就是对事物具有价值与否及价值大小的判断活动，也就是对客体满足主体需要程度的价值判断。思政论课实践教学评价就是一种价值判断活动，它是实践教学活动中必不可少的重要环节。……