CDIO教育理念指导下的大学英语课程改革与实践*
2016-03-19曹倩瑜龚伟范志嘉电子科技大学成都学院四川成都611731
曹倩瑜 龚伟 范志嘉(电子科技大学成都学院,四川成都611731)
CDIO教育理念指导下的大学英语课程改革与实践*
曹倩瑜龚伟范志嘉
(电子科技大学成都学院,四川成都611731)
摘要:该文系统论述了电子科技大学成都学院以CDIO教育理念为指导,进行大学英语教育改革的基本思路和实践探索:改革课程体系,开发结合专业特色及需求的定制式教学内容和教学大纲,开发和构建基于网络和语言实验室的开放式技能实训平台,通过具体措施切实提高学生的应用型听说读写译能力,根据工程应用型人才的定位与特点对大学英语改革进行了积极尝试。
关键词:CDIO;大学英语;工程教育;改革
龚伟(1981-),女,四川南充人,电子科技大学成都学院讲师,研究方向:外国语言学及应用语言学研究。
范志嘉(1980-),女,四川都江堰人,电子科技大学成都学院讲师,研究方向:外国语言学及应用语言学研究。
Abstract:This paper systematically discusses the basic ideas and practice of College English education reform with the guidance of CDIO education concept in the University of Electronic Science and technology of Chengdu U-niversity:reform course system,develop customized teaching contents and teaching syllabus in combination with professional characteristics and requirements,develop and build open skills training platform based on network and language laboratory,effectively improve the students' ability to read and write through concrete measures,attempt to reform college English actively according to the orientation and characteristics of the engineering applied talents.
Key words:CDIO;college English;engineering education;reform
一、概述
CDIO是英语Conceive(构思)、Design(设计)、Implement(实施)和Operate(运行)的缩写。它以产品从研发到运行的生命周期为载体让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式来学习知识,提高实践能力。其核心是强调教学必须以学习为中心,充分调动学生主动学习的积极性,培养学生在具体实践中分析问题和解决问题的能力。CDIO大纲中将人才培养能力分为基础知识、个人能力和素质、团队协作与交流能力以及系统掌控能力等四个方面。其中提到的外语交流能力在培养学生的工程能力、职业道德、学术知识和运用知识解决问题能力、终生学习能力、团队工作能力、交流能力和大系统掌控能力方面起着极其重要的作用,外语教学是CDIO整体教学产研一体化中的一个重要环节。……
