高校学生党员担任助理班主任的实践思考

2016-03-19王宣瑛彭秋萍

高教论坛 2016年10期

关键词：班主任大学生

王宣瑛，彭秋萍

(1.天津职业技术师范大学自动化与电气工程学院，天津 300222;2.广西南宁高级技工学校，广西南宁 530022)

高校学生党员担任助理班主任的实践思考

王宣瑛1，彭秋萍2

(1.天津职业技术师范大学自动化与电气工程学院，天津 300222;2.广西南宁高级技工学校，广西南宁 530022)

本文分析了高校学生党员担任助理班主任取得的成效，剖析了在运行中出现的一些新问题。针对存在的问题，着重从完善选拔聘任机制、培训机制和考核评价机制三个方面进行探索，力图找到破解问题的良方。

学生党员；助理班主任；机制建设

大学生是民族的希望，祖国的未来。大学生党员是大学生中的优秀分子，是党组织中的新鲜血液，是中国特色社会主义事业的建设者和可靠接班人。班主任是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。2004年10月中共中央、国务院下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，2005年教育部发布了《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》，对大学生思想政治教育和班主任队伍建设提出了明确的要求。为了保证大学生思想政治教育的成效，很多高校按照这两个意见的精神，探索由高年级学生党员担任助理班主任，协助班主任开展各项活动的工作模式，并取得了积极的成效。