赵向军，胡　进

(安徽水利水电职业技术学院科研处，　安徽　合肥　231603)



紧密型职教集团若干基本问题研究

赵向军，胡进

(安徽水利水电职业技术学院科研处，安徽合肥231603)

摘要：紧密型职教集团具有合作关系制度性和规范性较强、合作稳定深入、利益对等共享、集团文化渗透等特征；其组织架构一般包含决策机构、协调机构、执行机构、咨询机构。集团成员“利益共同体”的建设，以合作实体、合作项目等方式进行。

关键词：职教集团；紧密型；集团组织

DOI：10.13757/j.cnki.cn34-1045/c.2016.03.036

教育部《关于深入推进职业教育集团化办学的意见》(教职成〔2015〕4号)，指出当前我国职教集团化办学存在办学基础薄弱、合作关系不紧密、体制机制不健全等六方面问题，建设紧密型职教集团成为今后职教集团化办学的改革发展的方向。目前，我国职教集团尽管数量庞大，类型各异，紧密型职教集团却为数不多。不仅如此，对紧密型职教集团的理论探讨也严重缺失。从中国知网按篇名给出“紧密型”、“职教集团(或职业教育集团)”两个关键词搜索，仅2篇论文专述紧密型职教集团，只占论述职教集团全部1 356篇论文的1.5‰。本文试图对紧密型职教集团的若干基本问题展开探讨，以抛砖引玉。

一、紧密型职教集团的内涵与特征

对职教集团类型的划分，据标准的不同可将其划分为不同类型。以职教集团成员合作关系的密切程度来划分，可分为松散型职教集团和紧密型职教集团，也可在其之间再划分出一个中间过渡类型：半紧密型或半松散型职教集团。……