陈勇芳

所谓语文，就是语言的意思，包括口头语言和书面语言。可见，要学好语文，不仅要学好书面语言，还要学好口头语言。随着改革开放的发展，社交更加频繁和扩大，口语能力的重要性越来越显示出来。所以，必须加大力度对中学生的口语进行全面的训练。

一、要做到面向全体，让每个学生都“说”起来

怎样才能让学生“说”起来呢？每个学生的情况各不相同，教师应根据学生个人的实情，个别指导，力争让每个学生都做到有机会说。教学是教师和学生的双边活动，教师是主导，学生是主体。但是，很多学生“不愿说”，原因是教师爱唱独角戏，满堂灌，不给学生“说”的机会。所以，要提高学生的口语能力，就必须改变现状，让学生积极主动、有话可说地“说”起来。那么，这就给语文教育工作者提出了一定的要求，尤其是要在课堂上调动学生的积极性，使学生“说”起来，达到培养学生的口语交际能力的目的。最重要的一点，那就是让学生敢说、会说，而且要善说。给每一个学生都创造说的机会，创造宽松自由的环境和气氛，让学生心无旁忌，由在座位上说到在讲台上说，由有准备地说到没准备却有把握地说，由回答一个问题短时间说到口头作文较长时间说，等等。时间安排方面也可以灵活多样，比如，可以利用课前3分钟，让学生演讲，学生可以讲自己感兴趣的新闻事件，也可以把最近的学习、生活状态利用这3分钟的时间进行总结、归纳。每次一至二人，轮流进行，使每个学生得到锻炼的机会。……