在教学中，教师时常会遇到一些困惑。比如：学生在课堂上学习兴趣不浓，学习非常被动；教师天天讲、时时提醒的问题，学生还是经常出错；讲了很多的阅读方法，但学生在运用时又不知如何操作。在提高课堂效率这方面，教师都有同感：想尽了办法，付出了努力，结果收效甚微。作为一名小学语文教师，如何提高小学语文课堂教学的效率呢？

一、建立和谐的师生关系

大家都知道，“亲其师，才能信其道”，学生喜欢哪个教师的话，在课堂上他的表现是很活跃积极和主动的，而且能长时间地让自己的思维跟上教师，较少出现走神的现象。教师学生是朋友，学生才能感受到教师对他们的关心、爱护，这样有了亲切感，学生就会亲近教师，心里有什么都会讲出来，因为他们是小学生，心灵淳朴。每天和学生在一起学习生活，教师快乐，学生也高兴，那么快乐的心情肯定能创造出奇迹的。

二、联系学生实际开展教学

所教的学生基本上都来自农村，家庭情况特殊的较多。比如，单亲家庭的学生、留守儿童、家庭生活困难的学生、学习困难的学生等。因此，了解学生的个性、家庭经济状况、兴趣、爱好、学习状况等，非常有必要。可以通过家访等多种方式深入了解学生，掌握学生的基本情况对教学很有帮助。语文的学习离不开字、词、句、篇，比如，在讲边音和鼻音的练习时，很多的学生是边音鼻音不分，把鼻音发成了边音。可以这样做：发音时让学生把手放在鼻子下方感知气流，通过气流判断发音是否正确。……