信阳师范学院常微分方程双语教学实践与思考
2016-03-18周学勇师向云杨金根
高师理科学刊 2016年3期
周学勇,师向云,杨金根
信阳师范学院常微分方程双语教学实践与思考
周学勇[1],师向云,杨金根
(信阳师范学院 数学与信息科学学院,河南 信阳 464000)
常微分方程双语教学是目前各个高校争相开设的一门双语教学课程.对常微分方程双语教学的具体模式进行了探索,首先对目前各个高校包括信阳师范学院在开展常微分方程教学过程中存在的问题和常见的误区进行了总结.从开展双语教学的组成班级的形式,授课教师的选拔和培养,教学所用教材的选取,授课模式和对学生的评价等方面给出了一些实用性建议.最后总结了信阳师范学院所采取的本科生导师制在常微分方程双语教学实施过程中的作用.
常微分方程;双语教学;英文浸入式教学
为了培养学生能够熟练地应用外语进行学习,能够跨越语言障碍与国际同行进行学术交流,全国高校竞相开展双语教学课程.双语教学课程的选择受学科内容和专业性质的限制,对数学专业来说,大二下学期和大三上学期那些学习难度不大,非主干课程,逻辑推理不太多的课程宜实施双语教学.常微分方程课程是数学分析课程和少量高等代数基础知识的延续和应用,逻辑推理不多,解题方法和类型相匹配,难度相对较小,非常适合开展双语教学.用英语作为课堂语言对常微分方程进行教学,需注意的是英语只是教学的手段而不是主要目的[1-3].信阳师范学院对常微分……
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