王小艳



中职语文诗歌教学之我见

王小艳

中职语文课程是中职课程体系的重要组成部分，对提高中职学生的文化素养具有重要的作用。在中职语文教学内容当中，诗歌是教学的重点和难点，采取有效的教学方法能提高中职语文诗歌教学水平。本文结合笔者多年教学经验，分析我校语文诗歌教学过程中存在的问题，并提出针对性的改进措施，以提高诗歌教学水平。

中职语文；诗歌；教学

一、前言

诗歌是当前中职语文教学的重要内容，诗歌由于其文体的自身特点，因此在教学过程中需要采取科学有效的教学方法才能保证学生对诗歌重点知识的吸收，提高实际的教学效果。但是当前中职语文诗歌教学还存在不少问题，这主要表现在教师过多解析，枯燥无味，断送诗歌的意境；教学方法单一，活动太少，扼杀学生积极性等问题。因此，必须根据具体的问题采取加强语文诗歌教学的具体措施，主要包括以学生为主体，激发其诗情；采取多样化方法等进行教学，提高实际教学效果。

二、中职语文诗歌教学过程中存在的问题

(一)教师过多解析，枯燥无味，断送诗歌的意境

中职语文诗歌教学里，大部分教师没能有效地结合学生的具体情况展开教学，仍然像高中的语文教师那样，从作者简介到写作背景再到分析诗歌的字、词、内容等一味地讲解。这样会让学生陷入到乏味的境地，即使是那些千古绝唱，也没能开拓学生的精神世界，没能让他们欣赏到诗歌美好的一面，使得诗人的生命之花在教师苍白生硬的甚至强加于人的讲解之下萎谢凋零。……