喻一峰



作文写作的技巧

喻一峰

现实中，学生高考与生活都不能缺少作文。本文主要探讨了语文教学当中作文写作的技巧等相关问题问题。

语文教学；作文；写作技巧

现实中，学生高考与生活都不能缺少作文，作文伴随我们生命的旅程。作文反映生活，但应该是真实、有序的。真实、有序的生活，就是作文的内容与形式。解题是作文达到真实、有序的反映现实生活的起步。

一、解题方法

解题的方法有三种：

1.分析题目的范围及重点

题目涉及的范围有时间范围、空间范围、对象范围、内容范围等。如《当我接到录取通知书的时候》，时间范围是“接到录取通知书的时候”;《校园的早晨》，空间范围是“校园”，时间范围是“早晨”；《我最初的引路人》，对象范围是“引路人”；《我的业余生活》，内容范围是“业余生活”。 重点不明确，写起来就会偏离、离题甚至文不对题。如《难忘的一件事》，重点要在“难忘”二字上做文章。

2.弄清人称

有些作文题目，对人称有明确的规定，如《我的老师》,是第一人称，《记一个刻苦学习的人》，是第三人称，写作时不能随意更改。

3.明确文章的体裁

题目往往对体裁有一定的要求。题目带有“议”“说”“谈”“论”“评”“驳”“析”“有感”“体会”“启示”等字眼的，一般应写成议论文;带有“方法”“用途”“简介”“说明”等字眼的，一般应写成说明文。有些题目没有明显的体裁标志，则应从题意来分析，判断其体裁。如《校园的早晨》，所写内容应是人和事，所以要写成记叙文。一句话，解题要善于分析文题的结构，抓住题目的关键词语，才能准确的理解题意。……