陈华政

（华南师范大学学生工作部（处），广东广州510006）

高校学生居住社区环境及学生的需求特点探微
——以广州市G大学为例

陈华政

（华南师范大学学生工作部（处），广东广州510006）

在高校学分制改革中，班级的概念越来越淡，学生的生活居住社区成为了大学生生活、学习和交往的重要群体场所。以广州市G大学为例，将学生居住社区空间环境当成一个社会系统，运用社会环境构成的学说，从物理环境、社会设置和社区文化三个方面对高校学生居住社区空间环境进行系统阐释，并在此基础上对高校学生需求的生理、心理和社会层面的特点进行分析。

大学生；居住社区空间；高校学生需求

在高校学分制改革中，班级的概念越来越淡，学生的生活居住社区成为了大学生生活、学习和交往的最重要群体场所之一，据调查显示，我国学生每天在生活区的时间长达14—19个小时［1］320，因此高校学生居住社区空间的合理规划与建设对学生的个人发展与需求满足开始具有重要意义。“人在环境中”［2］127是社会工作所秉持的理念，人的需求是对环境刺激的一种回应。大学生身处高校的环境中，有着自身特殊的成长与发展需求，其需求能否与其所长时间生活的居住社区空间形成良性的互动关系、形成最佳的契合优度［2］131，是高校教育管理者和高校学生共同关注的话题。

一、高校学生居住社区空间环境分析：以G大学为例

在社会工作理论中，社会环境通常是指“人类个……