从“魏则西百度推广事件”探讨中国网络素养构建
2016-03-18赵洁莉
安徽行政学院学报 2016年4期
赵洁莉
(中共广东省委党校 研究生部,广东 广州 510000)
从“魏则西百度推广事件”探讨中国网络素养构建
赵洁莉
(中共广东省委党校 研究生部,广东 广州 510000)
互联网作为信息革命的产物,不仅促进信息经济的快速发展,也深刻影响和改变着大众的生活。人们在利用网络的快捷性和便利性获取信息的同时,也难免牺牲掉信息的可靠性。文章从“魏则西百度推广事件”探讨当前中国网民构建网络素养的关键要素:专注注意力、获取有效信息、具备批判性思维、注重参与、分享和协作。
网络素养;信息;鉴别;参与;协作
2016年的五一小长假,一则大二学生魏则西不幸去世的网络消息,使本该欢庆的节日蒙上了一层淡淡的忧伤,也引爆了全民对百度以及武警北京总队第二医院的集体讨伐。这名大学生由于身患“滑膜肉瘤”晚期,在辗转多地求医无果后,通过百度医学信息竞价排名接触到了武警北京总队第二医院生物免疫疗法,经过多次治疗,病情反而恶化,耽误治疗时机,最终不幸去世。这一事件不仅将百度与武总二院推上风口浪尖,借武总二院的“金字招牌”的莆田系以及相关监管部门也难辞其咎。事件背后同时反映了当代中国的现实问题:中国公民网络素养的建设势在必行。
一、何为“网络素养”
理解网络素养,就必须先深入了解“素养”二字。中国古书《汉书·李寻传》中有相关记载:马不伏历,不可以趋道;士不素养,不可以重国。《后汉书·刘表传》中也记载道:越有所素养者,使人示之以利,必持众来。……
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