潘朝杰　郑建民（广州医科大学教务处，广东广州511436）



基于卓越医生培养模式的临床技能教学体系改革——以广州医科大学为例*

潘朝杰郑建民
（广州医科大学教务处，广东广州511436）

摘要：临床医学教育承担着培养高素质医学人才的重任，而临床技能教学是临床医学教育一个非常重要的组成部分。本文介绍广州医科大学如何根据新形势下对培养卓越医生人才的要求，顺应全国大学生临床技能竞赛倡议的医学教育改革目标，开展临床技能体系教学改革，构建临床技能教学新模式，建立一门跨学科、多层次、综合性的《临床技能学》课程体系。

关键词：临床技能；教学；改革

Abstract:Clinical medicine education undertakes the important task of training high quality medical talents. Clinical skill teaching is a very important part of clinical medicine education. This paper introduces the teaching reform of clinical skill system in Guangzhou Medical University, carrying out the teaching inform of clinical skill system, establishing the new teaching mode of clinical skill, building a cross disciplinary, multi-level, comprehensive " clinical skills" course system, which is in accordance with the requirement of training excellent doctor and the medical education reform objective of the National College Students' clinical skills competition.

Keywords:clinical skill; teaching; reform

临床技能不仅是每个医学生必须具备的实践能力，也是体现医学毕业生实际工作能力的重要指标之一。在我国，长期以来，由于受到传统的医学教育模式、教学方法和落后的教学条件等因素的影响，临床基本技能教学在一定程度上被忽视或削弱。为此，教育部、卫生部从2010年开始主办全国高等医学院校大学生临床技能竞赛，旨在培养医学生临床专业技能操作的规范性及运用能力，倡导相互协作的团队精神及创新意识，提升医学生的科学精神及人文素养，推动医学人才培养模式和临床实践教学的改革，促进临床医学教育质量的持续发展。我校根据新形势下对培养卓越医生人才的要求，以全国临床技能竞赛为契机，开展临床技能教学体系改革，构建临床技能教学新模式。……