廖俊杰　周小平　李广杰　王颖颖



创新创业教育的改革研究实践与思考

廖俊杰周小平李广杰王颖颖

将创新创业课程融入高职院校课程体系构建创新型人才培养模式是现代职业教育改革发展过程中的重要问题，本文基于高职院校创新创业教育人才培养目标，探讨创新创业教育课程的改革研究与实践,力图为高职院校在有效地提高学生创新精神和创业能力方面提供思路和范例。

创新创业；课程；改革；实践

创新创业教育是我国新时期高校教育的工作重点。党的十七大报告已经提出“促进以创业带动就业”，指明了教育发展目标和努力方向，开展创新创业教育，培养学生创业精神和实践能力成为高职院校的教育目标。党的十八大报告又再次提出“要提高创新创业者的能力和素质，实现大学生更高质量就业的目标 ”。大学生群体是最具创业潜力的群体之一，在高校开展创业教育，积极鼓励引导学生自主创业，也成为了我们教育工作者一个新的工作方向。2014年11月，教育部发布《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，指出“各地高校将创新创业教育贯穿人才培养全过程，纳入学分管理，对创新创业学生进行一对一指导，允许在校学生休学创业”，这一政策对于学生自主提高创新创业能力也具有更加重要的意义。2015年10月，广东省教育厅发布《关于深化高等学校创新创业教育改革的若干意见》，要求各专业需将学生的创新意识培养和创新思维养成融入教育教学全过程，构建依次递进、有机衔接的创新创业教育课程体系。……