朱伟

（苏州幼儿师范学院，江苏苏州215000）

幼师美术教学中的尝试及反思
——创意素描课

朱伟

（苏州幼儿师范学院，江苏苏州215000）

文章基于在校美术教学中创意素描的教学实践，通过在传统素描训练的基础上增加创意素描课，来给予学生更多的自主思考性和绘画创造的参与性，并试图通过这一尝试来更好的培养学生的自主思考能力和创造能力。

创意素描；美术教育；能力培养

一、幼师美术的教学现状和思考

幼师学校一般为五年学制，笔者所在的学校也是如此，在这五年中，美术教学的内容大致分布如下：一年级为造型基础训练，穿插讲解基本的美术知识和美术鉴赏。二年级主要为色彩的认识和训练，穿插装饰画。三年级主要为手工课，穿插国画课。四年级主要为综合材料训练环境布置，五年级主要实习。在这四年的时间里要学习这么多的内容可以说是时间紧迫，任务艰巨。

初入幼师的那几年，我曾经多次从早自习一直跟班听课到下午放学。我听完一天课后的感觉只有一个——累。学生每天从早晨的早锻炼开始然后是早自习接着是上午的四节课，中午有技能课练习接着是午自习和下午四节课，最后还有晚自习。有很多学生在下午放学和晚自习之间还要参加各种训练，如此的一天，周而复始，学生的学习压力和学习强度不可谓轻松。在这样紧张繁重的课业下，如何利用好每周的两节课来完成教学，从而达到教育目标是十分值得思考的。……