一、高校研究生思想政治教育包容性研究缘起

2004年8月，中央下发《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的意见》，对新时期高校研究生思想政治教育工作进行部署。2004-2014年，研究生思想政治教育围绕培养什么人、如何培养人等问题展开了一系列理论与实践探索，研究生思想政治工作也在创新形式与载体的过程中走向不断发展，关于高校研究生思想政治教育理论与实践的创新性研究也层出不穷。作者试图从包容性发展视角出发，以树立研究生包容性价值取向为研究旨归，对当前的高校研究生思想政治工作做一番思考。

二、多元文化视阈下高校研究生思想政治教育现状

长久以来，高校思想政治教育承载着文化育人与思想育人的双重功能，有以主流思想文化价值规范教化学生言行的责任。特别是进入社会转型时期，研究生招生规模不断扩大，研究生教育改革不断深入，国外多种社会思潮冲击影响下，研究生的思想也呈现出多元、多变、多样的特点，这对高校研究生思想政治教育工作提出了更高的要求。

2012年6月高校研究生思想政治状况的调查结果显示，当前大多数研究生思想政治状况呈现积极向上的良好态势，如“97.8%的研究生认同‘青年是祖国的未来、民族的希望’、‘人生的价值在于奉献’”等，但同时我们也发现，在西方文化的影响与冲击下，很多研究生在价值观方面是存在诸多迷惘与困惑的。

（一）主流文化边缘化

西……