徐雁行

（成都中医药大学 护理学院，四川 成都 611137）

创新创业课程体系建设探索与实践*

徐雁行

（成都中医药大学 护理学院，四川 成都 611137）

大学生创新创业教育理念要转化为教育实践，需要依托有效的课程载体，创新创业课程是高校实施创新创业教育的主要途径。文章以培养学生创新创业的意识，提升创新创业的能力为目标，基于创新创业课程的特殊性，提出完善创新创业课程体系建设的基本策略。

高校；创新创业教育；课程体系

在我国建设创新型国家的时代背景下，创新创业教育俨然成为高校教育的发展趋势，如何培养更多卓越的创新创业人才，也成为高校广泛关注的课题。

一、加强创新创业课程体系建设的必要性

（一）加强创新创业课程体系建设是高校深化教育教学改革，贯彻国家相关政策的必然措施

党的十七大提出“提高自主创新能力，建设创新型国家”是国家发展战略的核心[1]。教育部2010年提出要大力推进高等学校创新创业教育工作，加强创新创业教育课程体系建设，“把创新创业教育有效纳入专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系，建立多层次、立体化的创新创业教育课程体系”[2]。近年来，习近平总书记和李克强总理分别在不同场合谈及人才和创新问题，提出实施更加积极的就业创业政策，进一步激发就业创业创新活力。党的十八大更是对创新创业人才培养做出重要部署，国务院下发文件明确要求高校要面向在校学生开设创业基础课程。……