马世磊

（龙岩学院 资源工程学院，福建 龙岩 364012）

多维模式：高校资助育人工作的新思维

马世磊

（龙岩学院 资源工程学院，福建 龙岩 364012）

按照高等教育发展的新形势新要求，高校在做好家庭经济困难学生资助工作的同时，要深入挖掘资助工作的育人功能，牢固树立“济困、励志、厚德、成才”的资助理念，积极构建经济资助与能力培养并重的的多维资助模式，教育和引导广大学生励志成才、诚实守信、感恩社会。

高校资助；育人工作；多维模式

高校资助工作不仅关系到大学生的成长成才，关系到和谐校园、和谐社会的建设，更关系到教育公平和社会公平的实现。近年来，党和国家高度重视学生资助工作，出台了一系列的政策措施，尤其是在高等学校，已经逐步建立起了“奖、助、贷、勤、减、免”为一体的资助政策体系，确保每一名家庭经济困难学生顺利完成学业，资助育人工作取得了显著成绩。然而以经济资助为主的传统资助模式已经不能适应新形势下资助育人工作的要求，因此，高校要从促进教育公平、培养合格人才和建设和谐校园的角度出发，充分发挥家庭经济困难学生资助政策体系的育人作用，构建全方位、立体式的多维资助模式，资助与育人相结合，扶贫与励志相结合，帮助学生树立自立自强、奋发成才的良好品质以及诚实守信、勇于进取的道德情操，寓教于助，积极探索资助育人工作的新思路、新途径。

一、高校资助工作成效

教育公平是社会公平的起点，不断完善高校资助工作体系，保障每一个学生接受教育的基本权利，是推进教育公平的一项重要措施。……