李启波

（扬州大学，江苏 扬州 225009）

“双一流”背景下现代大学的组织变革
——从学习型组织到学习型大学*

李启波

（扬州大学，江苏 扬州 225009）

彼得·圣吉认为以系统思考为核心的五项修炼可以塑造为学习型组织，而学习型组织理论为现代大学的组织变革提供了一种改革思路。通过对学习型组织的深层探析，发现适用于企业的学习型组织理论与大学组织理论具有极高的契合度，大学才是原生态的学习型组织。现代大学的未来走向，可以尝试基于学习型组织的理论来重塑大学，基于大学继而重构学科，将现代大学变革为真正的学习型大学。

现代大学；组织变革；学习型大学

十八届三中全会指出，全面深化改革必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性，当前中国高等教育处在改革的深水区，为进一步深化高等教育领域的综合改革，完善大学内部治理结构，在国家提出建设“世界一流大学和一流学科”的“双一流”背景下，需要尽快理顺大学组织的运行机制，通过组织变革找到高等教育改革的突破口。在彼得·圣吉所著的《第五项修炼——学习型组织的艺术与务实》（以下简称《第五项修炼》）一书中，提出基于五项修炼塑造学习型组织，并对组织理论与组织管理产生重大影响，成为现代企业管理的典范与追求目标，甚至有人认为：“学习型组织似乎更在于揭示一种当前知识经济或者知识社会中组织之理想类型，这与马克斯 ﹒韦伯早在上世纪三十年代当时主张‘科层制是现代社会组织之理想类型’是如出一辙，而且同样具有划时代的意义。……