用心灌溉每一朵花
2016-03-17郭继红
课程教育研究·学法教法研究 2016年1期
郭继红
【摘要】我国儿童青少年心理问题发生率,目前已达45%左右,以学习障碍、情绪障碍、行为障碍等为主的不良心理状况,严重影响着儿童青少年身心健康发展。最近,出席中国心理卫生协会“第八次全国儿童青少年心理卫生工作会议”的专业心理咨询机构向社会呼吁:行动起来,进一步关注儿童青少年心理卫生!
【关键词】关注 儿童 青少年 心理健康
【中图分类号】B844.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)01-0248-01
一、来访者基本情况
小檬,女,小学一年级学生,学习成绩不理想,记忆力较差,对学过的知识记不住,记住的东西忘得快。前一段时间听写生字时,好不容易记住一大部分,隔了几天再听写时,就会忘记一大半。上课听讲也不专注,常常走神,每次考试成绩都排在后面,而且不爱与人交流,内心很脆弱,常常因为一点小事就会哭泣。
二、来访者自述
本来按她的年龄应该是上一个年级的,可是由于学习成绩跟不上,而且经常哭泣,一年级上了半学期,就又回学前班重读了,后来又重新上的一年级。
家庭条件贫困,由于奶奶患有精神病,母亲常年照顾奶奶,父亲文化水平较低,没有能力在学习上辅导她。有一个辅导班,但是必竟每天辅导的时间是有限的,而且她本身学起东西来较困难,所以成绩一直不理想。而且常常遇到一点小事就哭泣,不爱与老师同学交流。在家里也只听母亲的话,只要遇到不顺心的事就哭起来没完,母亲对她也及其娇宠,看到她哭了就什么事都顺着她。……
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