王强

【摘要】高中语文教学作为我国传统文化的重要教学点，对于整个国家的教育有十分重要的作用和影响。随着经济的发展，人们对外国的先进文化进行了学习，并将与之相关的很多先进学习方法进行了学习。其中合作学习作为西方的重要教育理论，是我国的高中语文教学课程改革的重要方法之一。合作学习主要是通过培养学生在合作学习过程中的思考方式，并以此提升学生本身的团队协作能力和全面的思考能力。传统的高中语文教学的满堂灌的教学方式和题海战术已经不能满足我国的高中语文教学，从多方面的要求分析，只有重点促进学生的思考和学习，才能真正达到对语文的全面学习。

【关键词】合作学习 教学组织策略 思考-组队-共享 K-W-L 文学圈

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0165-01

传统的教学方式早就已经不能适应我国的教育要求，高中语文是学生对我国传统语言和文化知识的学习的重点环节。只有通过借鉴西方教育中的合作学习，并结合我国的高中语文教学的真实情况，进行相应的教育改革才能确保我国的高中语文教学达到预期的目标。笔者根据我国的高中语文教学的真实情况，通过合作学习在我国高中的初步使用效果分析，结合我国的高中语文教师提出的建议，对合作学习在我国高中语文教学中的使用效果进行了全面的分析。

一、在高中语文教学中引入“合作学习”的重要意义

全球信息一体化的发展模式使得我国的发展速度越来越快，在西方受到广大好评并全面使用的合作学习方法已经普及。……