邓彦英

摘 要：在高中语文教学中，阅读占有重要地位，不但是重要的考核内容，且对学生学习和生活具有重要的影响。而经典阅读对学生的影响更是巨大，不仅能提高学生的文学素养，丰富他们的思想，更蕴含了丰富的心理健康教育内容，可使学生身心健康发展。

关键词：中学生阅读现状;心理影响;人生意义

中图分类号：G63         文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2016）10-0245-211

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.10.076

一、中学生阅读现状

现今在高中阶段，文学作品在高中教材中占有很大比例。除了必修课文，在选修课本中也有大量的经典作品，如《古代诗歌散文欣赏》《诸子百家选读》《中国古代小说选读》《外国小说选读》。但在语文阅读教学上却存在种种问题，导致学生没有时间也不爱阅读这些作品。

新课程标准下的语文课堂应该是充满生机与活力的，在语文学科内部也应该因教学内容、教学目标不同而相应采取不同的学习方式，从而提高学生对语文学科的热爱，对阅读的热爱。语文教材的重点教学原本应该在于“情”与“美”上，但在教学过程中教师却忽视了学生能力和人格培养，过于强调基础，重点着眼的是考试和升学，使得语文便成为纯知识课，却忽略了语文本身的语言美、文字美，丢弃了语言文学对人格教育的重要作用，致使高中语文课堂枯燥乏味，学生也没有体会到快乐语文教学的乐趣。另外，受到快餐文化的影响，当今社会对经典的深阅读越来越少，这种认识也潜移默化地影响着中学生，使他们的阅读也带有功利性，使他们没有时间也没有耐心去阅读经典名著。……