福建省南平市建瓯芝华中学 方品华

论初中语文教学中师生如何情感互动

福建省南平市建瓯芝华中学 方品华

语文课不是一门死板的课，它本身就富含感情，因此，教师在讲解时，必须带着感情，并与学生进行情感互动，才能深入到教学情境当中，收到良好的教学效果。

语文 情感 互动

自登上讲台以来，发现自己有一个特点，上语文课不能生着气给学生上，总是心平气和，面带微笑，就算偶尔有些不愉快，但只要一开始讲课，就马上变得和蔼平静了，否则思维很不顺畅，简直不能继续上课。后来，我知道了这是怎么回事，因为语文课不是一门死板的课，它本身就富含感情，因此，教师在讲解时，必须带着感情，并与学生进行情感互动，才能深入到教学情境当中，收到良好的教学效果。那么，在初中语文教学中，怎样进行情感互动呢？

一、巧妙调节气氛，调动学生的情绪

语文课，往往被排在上午三四节，下午一二节，学生不是饥肠辘辘，就是睡眼迷离，上课的状态让哪个语文老师都头疼。尤其是夏天，一走进教室，大多数学生都趴在桌子上，无精打采的，如果教师自顾自地讲起来，那学生们非睡着不可。我一开始大嚷大叫，气得几乎发狂，但却于事无补，没办法，只能冷静下来寻找对策，突然灵机一动，学生们不是喜欢唱歌吗？我为什么不用这样的法子来约束或唤醒他们呢？于是，我制定了一个小规则，每天上课前，我抽一位同学为大家唱一支歌，有一事要说明，老师也是其中的一员，也有被抽到的可能，提前准备，人选不确定，随机的。……