战强

(北京航空航天大学 机器人研究所，北京 100191)



面向留学生的机器人课程教学方法探讨

战强

(北京航空航天大学 机器人研究所，北京 100191)

摘要：随着我国全球影响力的提高，国内高校来自世界各地的留学生快速增多，如何结合留学生的特点制定适合的教学策略是保证留学生教育质量的关键。分析了我校留学生在文化背景、语言水平及个体差异等方面的特点，针对我校面向留学生开设的机器人课程提出了切实可行的教学方法。

关键词：留学生；机器人课程；教育质量；教学方法

随着我国全球影响力的提高及国际化交流的深入，越来越多的外国学生到中国接受高等教育。据教育部数据显示，2007 年我国的留学生突破 19万人次[1]。面对着来源众多、教育背景复杂的留学生，如何结合他们的特点制定合适的教学方案、提高教学质量是各个高校和教师面临的核心命题。郭风劲等介绍了在留学生教学中开展 PBL教学的必要性，对该校留学生的现状进行了分析，并提出了针对留学生的PBL教学实施方案[2]。王枫红等结合本校留学生的特点，制定了针对留学生的全英文“工程制图”教学大纲及教学方法[3]。

自1993年以来，约有50多个国家的4 000多名外国留学生在北京航空航天大学(简称北航)注册，其中包括500多名硕士生和博士生，2009年在校留学生超过1 000人[4]。自20世纪90年代以来，北航针对留学生一直坚持在所有硕士、博士课程及部分本科课程中采用英语教学，是国内采用这一模式的为数不多的院校之一。……