二轮复习的四点建议

高三英语进入二轮复习之后，就要相应地调整战略，完善和充实自己，我们要做到以下几点：

1.制订切实可行的计划

高考临近，应当保持冷静，寻求老师的帮助和指导，并根据自己的实际情况制订出切实可行的复习计划，做到按部就班，有条不紊，循序渐进。

2.降低难度，抓基本题

选择难度适中的模拟题来做，不练难题、怪题。关键是要结合自己的实际情况，将中档、低档难度的题把握好，这对取得高分是非常有利的。

3.回归基础，突出对主干知识的复习

高考英语虽然从强调知识考查向注重综合语言运用能力转变，但是仍旧要有扎实的基础作为依托。一模后，一些考生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。只有扎扎实实地从基础做起，才能“一看就会，一做就对”。

英语基础知识包括词汇、语法、句型等。词汇复习应做到反复巩固。除了记忆和理解之外，尤其要注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。语法复习要理清基本概念，着重复习主干知识，比如动词的时态和语态、非谓语动词、情态动词等，但切记不要在钻研语法的难点上花过多时间。

4.查漏补缺，强化专题训练

一模结束后，复习的重点要放在查漏补缺上。我们可将做过的试卷进行整理，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。记住老师在课堂上对这些题的分析过程，抄录资料或刊物上的讲解都是值得推荐的方法。到考试前再回顾、反思、比较、消化，以期达到同类试题不再出错的目的。复习中要加强题型专项训练，在训练中提高解题能力和解题速度；适当加强对重点内容的强化训练和题后分析，提高“考点识别、寻找已知条件、排错求证”的思维能力；训练快速阅读的能力，提高带着问题快速搜索信息、根据上下文提示进行逻辑推断的能力；多读一些原汁原味的文章，通过广泛涉猎，培养英语语感，提高对词、句、篇的理解速度和准确度。

（来源：天利考试信息网，有删改）