丁云举

（公安海警学院 基础部，浙江 宁波 315801）

对提高思想政治理论课教学质量的思考

丁云举

（公安海警学院 基础部，浙江 宁波 315801）

提高思想政治理论课教学质量涉及到教学理念的更新、教学方法与手段的创新等诸多方面。只有妥善处理好各种关系，特别是处理好教师与学生、常规教学与教学改革、思想性政治性与趣味性、教学与科研、理论与实践相结合等方面的关系，才能使其质量不断得到提高。

思想政治理论课；教学质量；教学理念与方法

全面提高学生的综合素质，使他们能更好地适应社会，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴作出更大的贡献，是高校一项十分重要的任务。思想政治理论课教学质量的好坏直接影响着学生综合素质的提高，处于其他学科所不能取代的地位，发挥着不可替代的作用。笔者认为，要提高思想政治理论课教学质量应重点把握和处理好如下几个方面的关系。

一、处理好教师与学生的关系

（一）充分发挥教师的主导作用

无论是哪一个时代、哪一个地区，也无论是在哪一种类型的学校，影响教学质量提高的最基本的因素是教师和学生的关系。而在这样一种最基本的关系当中，教师处于主导地位，学生处于主体地位。因此，要处理好教师和学生的关系问题，也就是充分发挥教师的主导地位和学生的主体地位作用的问题。

教师的主导地位作用应怎样才能发挥出来呢?本人认为，一是要有很好的思想政治素质，政治立场坚定。……