强化大学生的“三种意识”和“一种精神”
2016-03-16唐田田
文化学刊 2016年1期
唐田田
(山东烟台南山学院,山东 烟台 265713)
【大学文化】
强化大学生的“三种意识”和“一种精神”
唐田田
(山东烟台南山学院,山东 烟台 265713)
意识是人的自觉心理,自觉心理缺乏的人会为所欲为随心所欲。精神是一个人的最宝贵的品质,缺乏精神的人则如行尸走肉,培养学生高尚的意识和无畏的精神对于将来贡献社会成就平凡生命具有深远意义。
责任意识;担当精神;创新实践
大学生是一个具有蓬勃朝气与生命活力的群体,他们是祖国未来建设的主力军、民族复兴的践行者。大学生的综合素质,关系到整个社会的质量和进步发展的速度,大学教育事关国计民生,看世界各国的发展,哪一个国家的教育质量高,经济发展则快,科技水平体现出的综合国力就强大。随着我国改革开放的深入,教育事业面临崭新的机遇和更大的挑战,如何把一批批大学生培养成德才兼备、可堪大任的优秀人才,成为我国教育事业的首要任务,要强化大学生的“三种意识”和“一种精神”教育。
一、重视大学生忧患意识的培养
忧患意识每个人都具有,但有层次高低之分。要培养大学生开阔的视野、先进的思想、高远的境界,就要把忧患意识从个人角度上升到国家的层次。在大学教育过程中,通过各种喜闻乐见的方式和形式,让大学生深入了解中华民族的历史,自觉接受爱国主义传统教育,为中华民族曾经的辉煌感到骄傲的同时,深刻了解中华民族近代百年屈辱史,以史为鉴,振奋信念,自觉承担起每一个中华儿女应当承担的使命与责任,避免历史悲剧的再度重演。……
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