《新视野大学英语视听说教程》的特色
2016-03-16姚力之
怀化学院学报 2016年12期
姚力之
(湖南城市学院外国语学院,湖南益阳413000)
《新视野大学英语视听说教程》的特色
姚力之
(湖南城市学院外国语学院,湖南益阳413000)
大学英语教学改革一直是教育行政主管部门、教材编写者和高校英语教师倡导和探索的重点。《新视野大学英语视听说教程》 (第三版)以《大学英语教学指南》为依据,以提高学生的英语综合应用能力为目的,在立足国内大学英语教学实际的基础上,引入先进外语教学理念,凭借原版视听资源和国际化的视野,融合国际优质教育资源,打造网络教学管理平台,为大学英语课程发展提供了优质资源和有力保障。单元模块设计符合学生认知与知识构建逻辑,练习编排按学生兴趣与能力培养主线依次展开。教材编写能有效促进学生的英语综合应用能力。
《新视野大学英语视听说教程》;教学内容;单元编排;练习活动;综合应用能力
一、引言
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》 (以下简称《纲要》)[5]提出高等教育应“适应国家经济社会对外开放的要求,培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”。这一目标的实现,首先就需要大学生具有一定的英语应用能力和跨文化交际能力。同时,大学英语教学改革的最新纲领性文件《大学英语教学指南》 (征求意见稿) (以下简称《教学指南》)[1]明确指出,大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力,增强学生的跨文化交际意识和能力,同时发展学生的自主学习能力。……
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