□文/李丽芳 靖彩玲 夏文杰

（河北交通职业技术学院河北·石家庄）

河北省高职院校科研人才激励机制研究

□文/李丽芳 靖彩玲 夏文杰

（河北交通职业技术学院河北·石家庄）

近年来，河北省正在积极加速经济转型、结构调整的重大任务，这为高职院校创新发展、内涵提升迎来难得的发展机遇。在此背景下，如何激发科研人才科学研究的热情，让紧贴行业特色、符合地方实际的应用技术研究、产学研融合等助推经济的发展、社会的进步，已成为摆在高职院校面前的紧迫问题。应从丰富激励方式、完善科研评价考核指标、营造浓厚科研环境等方面着手，合理设计各项科研激励机制，以期调动教师科研积极性，推动科技创新工作向前发展。

高职院校；科研人才；激励机制

收录日期：2016年7月29日

一、高职院校建立科研激励机制的意义

科研是强校之路，进行科研工作是学校提升水平、增强质量、开创品牌的重要途径和必要手段。建立科研激励机制是科研活动顺利开展的重要保障，设计合理、先进、科学的科研管理激励机制，于教师个人、科研团队、高职院校本身都有着重要的意义。

（一）于教师个人而言，有利于增强科研积极性。现如今，尽管大部分高职院校教师认识到了科研工作的重要性，科研意识有所提高，但总体上主动性较差，科研动力很大程度上来源于职称评聘、学校考评等外部压力。建立和完善科研全面激励机制，有助于吸引和提升教师投入科研的热情、激情，增强其服务地方经济发展、贡献技术支持的责任感和使命感，从而强化其科研内部动机，调动起其科研积极性。……