张凤娟（湖北工业职业技术学院，湖北十堰，442000）

网络环境下高职院校学生思想政治教育的创新刍议

张凤娟
（湖北工业职业技术学院，湖北十堰，442000）

本文将明确网络环境下高职院校学生思想政治教育进行创新的重要性和必要性，探究网络环境下高职院校学生思想政治教育面临的挑战，并提出一些在网络环境下高职院校学生思想政治教育进行创新的途径。

网络环境；高职院校学生思想政治教育；面临挑战创新途径

二十一世纪，我国已经进入互联网时代，网络新技术和新应用都层出不穷，网络载体经历了从文本、照片到视频的变化，终端也经历了从电视、电脑到如今手机和平板的变化。矛盾具有普遍性，即事事有矛盾、时时有矛盾，网络的快速发展对于高职院校学生思想政治教育来说是一把双刃剑，网络环境的发展在为高职院校学生思想政治教育提供更多便利的同时，也极易出现不良信息侵蚀高职院校学生思想和意志等问题。

1　网络环境下高职院校学生思想政治教育进行创新的重要性和必要性

互联网的快速发展为高职院校学生学习、生活等带来了极大的便利，并在一定程度上提高了高职院校学生的思想政治素质。我国处于社会主义初级阶段，专业的技能型劳动者较为缺乏，而高职院校则专门培养这一类型的人才，高职院校每年向社会输入一大批的技能型人才。技能型人才也应具备良好的思想政治素质，网络环境下需对高职院校学生开展积极和正确的思想政治教育。尤其对于在校学生来说，对其进行正确引导，使其能够充分和正确把握政治方向和树立良好的世界观、人生观、价值观有着重大意义，才能实现我国各项计划战略的顺利实施。当前我国技术经济快速发展，应对高职院校学生加强思想政治教育，并不断进行教育方法的创新，只有这样才能够真正顺应如今社会经济发展的要求。

2　网络环境下高职院校学生思想政治教育面临的挑战

2.1信息选择性传播使得信息内容失真。信息选择性传播使得信息内容失真是网络环境下高职院校学生思想政治教育面临的挑战之一。传统的高职院校思想政治教育是单向传递的信息，并且学生作为信息接受者处于被动状态。现今网络环境下高职院校的思想政治教育，一方面传播具有积极主流意识的信息，对高职院校学生的思想政治观念和道德规范培养都有着积极的影响；另一方面网络信息在其传播的过程中往往是选择性地进行传播，在这一过程中难免出现信息内容失真的问题，进而对高职院校学生思想政治教育造成一定不利影响。

2.2信息传播成为思想政治影响的主要力量。信息传播成为思想政治影响的主要力量是网络环境下高职院校学生思想政治教育面临的挑战之二。现今高职院校学生思想政治教育信息的传播已经不仅仅局限于传统狭窄空间的传播，网络环境下的高职院校学生思想政治教育信息传递有多个传播主体。网络环境下的信息传播内容有着多样化和个性化和特点，信息传播已经成为高职院校学生思想政治教育的主要影响力量，这一现状有利有弊，一方面能够对高职院校学生思想观念和知识更新有着有利影响，还能够对网络知识新平台的构建有着有利影响；另一方面若信息传播不当则会造成无法预计的不利影响。

2.3学生思想政治教育者权威性在逐渐减弱。学生思想政治教育者权威性在逐渐减弱是网络环境下高职院校学生思想政治教育面临的挑战之三。传统的思想政治教育工作重视知识和道德，其教育者存在一定权威性，得到学生充分的尊重。但是如今网络环境下高职院校的思想政治教育主要通过虚拟的网络平台进行，大大减少了思想政治教育者的工作，也使得学生思想政治教育者的权威性大大减弱。

3　在网络环境下高职院校学生思想政治教育进行创新的途径

3.1转变思想政治教育观念。对网络环境下高职院校学生思想政治教育进行创新应转变思想政治教育观念。网络技术的发展推动社会的持续进步，使社会进入信息化和网络化。高职院校基于这一现状，应与时俱进、开拓创新，不断创新自身院校的思想政治教育方式、途径等。高职院校的辅导员和教师应及时转变思想政治教育观念，使高职院校思想政治教育适应新的社会经济环境，并紧跟时代步伐。现阶段高职院校的思想政治教育只有与时代发展紧密联系，才能够使得思想政治教育真正有利于学生的全面健康发展，并实现为学校、社会和国家服务，体现思想政治教育应有的价值。网络信息技术不断发展，高职院校要摒弃以往单一的思想政治教育观念，利用网络环境进行各方面的思想政治教育，如辅导员可通过校园网打破以往时空的限制，对学生进行学习、生活等方面的思想政治教育。只有让学生充分接受思想政治教育，才能够使得其在实际学习和生活中进行充分的感受和达到熏陶。此外，辅导员还可通过一些现今大众普遍在用的媒介，如：QQ、微信、微博、QQ空间和Instagram等，利用这些媒介发布思想政治教育方面的内容，并与学生进行平常的联系。

3.2优化思想政治教育环境。对网络环境下高职院校学生思想政治教育进行创新也应优化思想政治教育的环境。如今的网络环境下，高职院校为顺利进行对学生的思想政治教育，应不断优化教育环境，构建和落实各硬件环境和软件环境。高职院校的思想政治教育，往往是投入大、长期性且见效慢，导致一些高职院校虽重视良好网络环境的建设，但是其无论在硬件还是软件方面都存在较大问题。高职院校应大力建设校园网络，通过校园网展开科学有效的思想政治教育信息搜集，让广大的高职院校学生能够更加充分地接受思想政治教育，保持思想的科学性和先进性。此外，在高职院校教育实践阶段，辅导员应重视学生整体面貌的展示，应通过有效的手段提升学生的思想道德修养和科学文化修养，使其能够更好地适应社会需求。

3.3创新思想政治教育思维方式。对网络环境相下高职院校学生思想政治教育进行创新还应做到思想政治教育思维方式的创新。如今我国已全面进入互联网时代，基于这一社会大背景，高职院校辅导员应利用QQ、微信、博客、微博、QQ空间、QQ群等新型媒体对学生进行全面的思想政治教育，应调整以往思想政治教育思维，加强对学生思想政治真理性的教育。高职院校思想政治教育往往包含各种内容，要让学生能够充分和有效地接受思想政治教育并掌握真理，高职院校必须重视真理教育，确保现阶段的各项思想政治教育都充分保持其科学性，进而提高学生明辨是非的能力，并使其能够正确分析当前的社会经济、政治、文化环境，进而全力支持党中央和政府的正确领导。

4　结束语

随着社会经济政治环境的发展，以及网络信息技术的发展，高职院校学生思想政治教育进行改革创新是必然的。网络环境下高职院校思想政治教育主要存在信息选择性传播使得信息内容失真、信息传播成为思想政治影响的主要力量和学生思想政治教育者权威性在逐渐减弱三大挑战，在面对这些挑战时，应勇于面对，并对其进行分析，积极寻找正确的方法解决挑战。对网络环境下高职院校学生思想政治教育进行创新，应从教育理念、教育环境和教育思维方式着手，最终实现网络环境下高职院校学生思想政治教育的大发展。

［1］冯秀云.网络信息时代高职院校思想政治教育工作研究［D］.湖南师范大学，2014.

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张凤娟.性别：女 出生年：1980.10 籍贯：山东郓城.学历：硕士研究生.职称：讲师.研究方向：高职学生思想政教育与教学

nnovation of Ideological and political education of Higher Vocational College Students under the network environment

Zhang Fengjuan
（Hubei industry Career Technical College Shiyan Hubei，442000）

This article will clear under the network environment in Higher Vocational College Students' Ideological and political education of the importance and necessity of the innovation， explore the challenges faced by higher vocational college students' Ideological and Political Education under the network environment， and puts forward some under the network environment of Ideological and political work of students in higher vocational colleges teaching education innovation way.

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