□文/徐　建（湄洲湾职业技术学院　福建·莆田）



湄洲湾职业技术学院四元联动人才培养思考

□文/徐建
（湄洲湾职业技术学院福建·莆田）

［提要］“政行校企”合作进行高职专业人才培养是在政府相关部门协调下，行业协会指导并参与，高职院校和相关企业以合作共赢为基础，以四方协议形式缔约的产教深度融合的人才培养模式。本文详细介绍湄洲湾职业技术学院物流管理专业政校行企合作人才培养模式改革思路，并提出改革方向。

关键词：政行校企；四元联动；双主体教学；创训一体化

收录日期：2016年4月12日

莆田市电商企业交易额1亿元以上的近100家，1，000万元以上的近1，000家，从业人员超过20万人。2013年全市电子商务交易额达700亿元，2014年莆田市获批创建国家电子商务示范城市。莆田市快递业由电商的蓬勃发展拉动高速发展。2015年，莆田市邮政企业和规模以上快递服务企业业务总量累计完成18.14亿元，在全省排名第4位，全国排名第41位。快递业务收入累计完成8.25亿元，全国排名第40位。莆田快递业务的增长对快递业务人才的需求急剧增长。

一、高职院校“政行校企”合作进行专业人才培养中存在的主要问题

“政行校企”深度合作进行高职专业人才培养是一种政府、协会、学校和企业四方联动的高职专业人才培养模式，是实现人才共育、实训基地共建共享、互利双赢、服务地方产业发展的一种有效模式。但是，当前我国高等职业教育“政行校企”合作进行专业人才培养的现状不尽如人意，存在的问题主要表现在以下几个方面：一是政府相关部门虽然热心，但是角色定位不明，无法找到合作的契合点；……