杨　菁

(云南师范大学 教育科学与管理学院，昆明　650500)



孔子的师生观对构建和谐师生关系的启示

杨菁

(云南师范大学 教育科学与管理学院，昆明650500)

摘要：孔子的教育理论博大精深，教育实践丰富多彩，教育教学成效显著。他竭力主张民主、和谐的师生关系，在师生观方面，孔子提出：学而不厌，诲人不倦；有教无类，一视同仁；因材施教，以人为本；为人师表，以身作则；民主平等，教学相长。其师生观为后世和谐师生关系的构建树立了典范。

关键词：孔子；师生观；和谐师生关系

20世纪70年代，美国学者麦克·哈特(Micheal H.Hart)公布的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中将孔子排在第五位，仅次于穆罕默德、牛顿、耶稣和释迦牟尼，肯定了孔子在中国乃至东方世界的地位。孔子是春秋时期伟大的哲学家、思想家、政治家，更是伟大的教育家，被誉为“万世师表”“至圣先师”。他的教育思想在我国古代教育史上占有极为重要的地位，两千五百多年来一直闪烁着智慧的光芒，启迪着后世。如赞可夫所言，“就教育工作效果来说，很重要的一点就是要看教师和学生之间的关系如何”。然而，当今师生关系的恶化、师生冲突的激增，使教师的教育地位岌岌可危，如何建立和谐的师生关系，重新提升教师的威望，我们需要从孔子那里寻求答案。

一、当今师生关系的现状

和谐的师生关系是指在教育实践过程中，建立在教师与学生全面交流、民主平等的基础上形成的一种持续的、稳定的、和谐的关系。……