蔚 少 华

(云南师范大学 教育科学与管理学院，昆明　650500)



小学高年级学生逆境商现状调查研究

蔚 少 华

(云南师范大学 教育科学与管理学院，昆明650500)

摘要：面对高压力的社会竞争环境，培养小学生高逆境商对于提高综合素质是必不可少的。为了解当前小学高年级学生的逆境商现状，运用逆境商调查问卷对160名小学生进行抽样调查。研究发现小学生在逆境商概念认识、来源认识上存在差异，学校教育和家庭教育在培养逆境商上存在不足；通过对当前学生在逆境商及其各个维度上的得分情况进行差异比较，探讨小学生的情绪情感、学业压力、实践能力对其逆境商发展的影响。

关键词：逆境商；小学生；特征；调查研究

一、问题的提出

逆境商理论于20世纪90年代中期由保罗·史托兹提出，简称AQ理论。在国外职业培训和学校教育领域，逆境商理论已经得到了广泛的关注和运用。在1999年国务院批转教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出“跨世纪素质教育工程”，逆境商理论进入我国教育领域，在成人职业教育和大学教育方面得到重视和运用，并不断向基础教育领域发展。目前对逆境商的概念表述不尽相同，但有一个比较一致的认识，即保罗·史托兹提出的“逆境商”，就是如何认识逆境和战胜逆境的能力，是指人们面对挫折、摆脱困境和超越困境的心理能力，核心是意志力[1]。

在小学阶段，儿童发展受三个主要问题的影响：其一是儿童由幼儿时期的随意活动开始向规矩的学校学习活动过渡的问题；……