王万昌

河北省文安县教育局教研室

物理教学中如何让学生主动参与课堂

王万昌

河北省文安县教育局教研室

在新课程理念下，要求我们以学生为中心，倡导学生的自主学习，要求学生在课堂上大胆表演、积极发言、激烈辩论、主动探索，让课堂成为张扬个性，展示才智的场所。那么，如何让学生动起来，让课堂活起来？下面，就从以下几个方面谈一谈我在新课程课堂教学实施中的一些心得体会。

一、激发情感，提高学生主动参与的热情

首先，在课堂教学中，教师自己应始终保持良好的“激情”。教师要学会在课堂上“激动”，为新问题的引入而激动，为学生富有创造性的回答而激动，为学生能提出不同的见解而激动，与学生共同体验求知的愉悦和成功的快感，这样，容易拉近师生之间的距离，激起课堂的高潮。

再者，教学环节的设计上要善于激发学生的兴趣。课的导入是开启学生主动参与意识的钥匙，导入新课，我们通过设置悬念、幽默、竞争等，激发学生兴趣。比如：在进行“声音的特征”教学时，我是这样导入新课的：给出日常生活中的一些声音，让学生先进行一场辨音竞赛，看谁辨认出的声音最多。然后提出问题：我们是如何辨出这些声音的？学生兴趣浓厚，参与热情高涨，一下子就被吸引到课堂中去了。

二、尊重赏识学生，创设学生主动参与的宽松环境

教师要充分尊重每一个学生，全面地关心每一个学生，从学生的需要出发，创设民主和谐的教学气氛，让学生有主动参与学习的心理安全感。……