陈　哲

(武汉理工大学 马克思主义学院，湖北 武汉 430070)

“学习型党组织建设”下高校“结对共建”的学习升级

陈哲

(武汉理工大学 马克思主义学院，湖北 武汉 430070)

摘要：在当前推进高校学习型党组织建设的过程中，应当改进“师生结对、支部共建”(简称“结对共建”)的传统党建方式，以服务于学习型党组织建设。一方面，高校“结对共建”本身具有学习的独特优势，有助于高校学习型党组织建设；另一方面，目前的高校“结对共建”在学习上与学习型党组织建设要求有差距。因此，“结对共建”应当参照学习型党组织建设的要求不断升级。

关键词：师生结对；支部共建；学习型党组织建设；高校党建

党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义事业和党的建设新的工程的全局出发，提出建设马克思主义学习型政党的重大任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。2010年2月中办印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。根据分类指导的原则，高校通过使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子、党员干部成为学习型党员干部，为办好党和人民满意的高等教育，提供坚强的政治、思想和组织保证。

较之学习型党组织建设，高校“师生结对、支部共建”(简称“结对共建”)开展时间要早一些。“结对共建”活动主要是指按照事先双方的约定，教职工党支部与学生党支部(学生班级)结对，教职工党员与学生党员、困难学生结对，联合开展有关教育管理活动，形成工作互动和资源共享，从而促进两者建设水平共同提高的一项党建工作举措。……