新疆和田地区基础教育发展的困境与出路——以和田市为例
2016-03-16王秀波王秀娟伊帕尔古丽买买提敏
和田师范专科学校学报 2016年5期
王秀波 王秀娟 伊帕尔古丽·买买提敏
(和田师范专科学校, 新疆 和田 848000;镇赉县蒙古族中学, 吉林省 镇赉县 137300 )
新疆和田地区基础教育发展的困境与出路
——以和田市为例
王秀波 王秀娟 伊帕尔古丽·买买提敏
(和田师范专科学校, 新疆 和田 848000;镇赉县蒙古族中学, 吉林省 镇赉县 137300 )
通过对和田地区和田市乡镇中小学的调查研究,分析和田地区基础教育质量较低的成因,阐释了提高基础教育质量要立足于当地社会经济文化发展需要,努力提高人们对教育的认识,改革教育模式,加强师资队伍建设,建立多方合作的有效机制。
和田地区;基础教育
和田地区主体聚居民族以维吾尔族为主,因地域、历史、文化等因素的影响,教育发展滞后,尤其是基础教育。因此,如何提高基础教育质量成为民生改善之重点。通过对和田市中小学调查,分析研究和田地区基础教育中存在的问题,探究与当地经济文化相适应的教育模式,对症下药,真正提高基础教育教学质量。
一、和田市基础教育发展现状及存在问题
和田地区由于历史因素和自然条件限制,经济收入和人们生活水平长期处于缓慢提高的状态,尤其是农村。通过从当地政府了解到的情况可知,经济发展缓慢的主要原因是人们意识、观念、技术等与社会经济建设匹配度不高,没有很好地为当地社会经济发展服务。为此,国家及当地政府将教育作为社会经济发展的基点,保证义务教育的入学率达到100%的同时,提出普及十二年,努力挖掘民族教育资源,以教育提高教学质量。……
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