张亮平 翟长红

(武汉轻工大学 外国语学院，湖北 武汉 430023)



基于诺丁斯关心理论的大学生跨文化敏感研究

张亮平 翟长红

(武汉轻工大学 外国语学院，湖北 武汉 430023)

以103人作为研究对象，采用Chen与Starosta的ISS量表，通过访谈与问卷，对大学生跨文化敏感进行了学期前测与学期后测，探究了大学生跨文化交际现状，探讨了在大学英语教学中运用诺丁斯关心理论所产生的结果。研究结果表明，关心与跨文化敏感的各个维度具有显著性正相关，关心能够对跨文化敏感的各个维度具有正向预测作用，也就是说，关心理论会对大学生的跨文化敏感度产生一定的影响。本文的研究结果有助于大学生提高跨文化交际信心，有助于完成跨文化交际。

关心理论；关心；跨文化敏感；大学英语教学

引言

伴随着大学外语教育的不断改革与深化，大学生的语言文化能力与跨文化交际能力得到了较大的提高。外语教学离不开文化的教学，这个语言教学中的文化包括知识文化和交际文化[1]。外语学习的目的是语言交际能力的提高与思维方式的拓展[2]。的确，外语教学为单纯的语言教学与有效的文化交际搭起了桥梁。可是，当前的大学英语教学大多强调语言知识的教学与课程任务的设置，而忽略学生的个体差异与学习能力的多样性，较少关注学生在实际接受知识信息中所表现出的内心感受及跨文化交际敏感性等问题。这种教学正在损害学生的学习热情，偏离学生关心的东西，影响教学的效果。……