姚　燕，姚　飞，石　岩

浅析中职院校管理体制

姚燕1，姚飞2，石岩1

（1.黑龙江医药卫生职业学校，哈尔滨 150040；2.哈尔滨华德学院，哈尔滨 150025）

中职院校作为一线专业技术人才的主要培养机构，如何提高人才培养的水平，深化办学和管理体制改革，需要政府和学校管理者给予高度的重视。中职院校要建立以质量、效益和特色全方位的管理体制，优化办学模式，落实校企合作，提高办学质量和办学效益。

中职院校；管理体制；职业教育

1　中职院校管理体制现状

分析我国目前中等职业教育不难发现，人力资源与社会保障部门、行业主管部门、企业等分别掌握着职业院校的人、财、权，学校领导者的任免和人事正式编制问题归一部门管理，而教学管理权、证书办理权、招生规格等权限归另一部门管理。经常出现多门管理、无人管理、交叉管理的现象，对中职院校的管理造成很多困扰。

而近几年，社会生源普遍薄弱，一个生源往往有征兵、升入高等教育学府或是加入中等职业教育队伍等多种选择，这种现象限制了中职院校的生源选择。随着国家近几年对中等职业教育的重视程度有所增加，招生规模有所回升，中等职业教育迎来机遇的同时也迎来了挑战。

2　目前中职院校管理体制存在的问题

2.1中职学校生源素质参差不齐

目前中职院校采取的招生要求趋近于零门槛，直接导致生源年龄偏小、生源素质不高，其中还有一部分是日常学习和表现比较调皮的学生，入学后表现出学习基础差、组织纪律观念淡薄，课堂表现学习兴趣不足、作业完成度不高，除极个别愿意配合教师完成课堂教学活动的外，学生整体素质参差不齐。……