钱春花

【摘 要】本文针对小学信息技术教学中，学生对教师讲授信息技术知识缺乏兴趣这一状况，指出要提高学生对信息技术知识的兴趣，关键在教师。从教师怎样上好第一堂信息技术课、如何巧设导入语、怎样重组教材来激发学生的学习兴趣，让学生体验成功的喜悦从而敲开信息技术之门，来提高信息技术课堂教学效益。

【关键词】信息技术;学习兴趣

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。要使学生学好信息技术，首先要使学生喜欢信息技术。我根据小学生的认知规律以及小学生的年龄特征，精心设计组织教学，激发学生学习信息技术的兴趣，充分调动学生学习的积极性，从而使学生自觉主动地学习，达到好学，乐学的境界。

一、上好第一堂课，激发学生学习兴趣

三年级的信息技术课，对于学生来说是一门新课。我开设了信息技术的第一堂课——“玩”。通过“玩”来激发学生学习信息技术的兴趣。我通过给学生欣赏图片、玩简单的益智小游戏、动手画一画，充分发挥学生的自主能动性，让学生去了解计算机;去玩他们喜欢的游戏;去画他们喜欢的图。果然，学生们“玩”得不亦乐乎。

玩简单的益智小游戏是最受小朋友欢迎了。他们个个脸上喜笑颜开，就连从未碰过电脑的小朋友也好像一下子什么都开窍了，什么都会玩了。我在学生电脑的桌面上发了个小游戏“七巧板”。我没有告诉他们怎么打开这个游戏，也没有告诉他们玩得技巧，只告诉他们今天老师给小朋友们玩个游戏，你们自己去玩吧。……