李岳峰

高一的物理学习是整个高中物理学习的转折点，进入高中以后，教材“起点高，难度大，容量足”。简单的死记硬背和被动地学习已经不能适应高中学习。初中与高中在教材内容、教师教法、思维要求等方面均存在着差异，学生必须重新调整自己的学习方法，由感性思维向理性思维跃升，要重视对知识的理解和能力的培养，这样才能尽快适应高中学习。

一、高一学生学习物理存在的问题

1.解题中存在的问题：

（1）审题和分析能力差：审题不仔细，不准确，不全面，不按要求答题;不会通过分析题目信息抓住问题的关键。

（2）理解能力差：对概念的理解肤浅，答题是凭着感觉答。

（3）表达能力差：作图不规范，计算题解法不规范，不注重物理表达式的书写。

2.训练与作业中存在的主要问题：

（1）审题不仔细，粗心大意;

（2）只会写公式，不会写具体的表达式，乱代数据;

（3）表达不清，书写太混乱;

（4）运算能力差，数据不准确，单位混乱;

（5）作业有抄袭现象;

（6）训练不能按时完成，训练强度不够。

二、怎样教好高中物理

1.高一学生还未能形成较好的物理思维方法和相应的解题技能，教师应经常注意对学生审题和分析能力的培养，图像法解题能力的培养，还要注意单位、有效数字、方向以及解题格式的规范性训练，培养良好的习惯。

2.做好初、高中的衔接工作，注意挖掘初高中教材内容的联系，确立“低起点，迈小步”的思想，帮助学生尽快渡过“适应期”。

3.如何激发学生学习物理的兴趣，是提高教学质量的关键。……