郭凤玲

【摘要】目的：探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果。方法：选取2013年11月-2015年10月我院收治的60例糖尿病患者，随机分成研究组和对照组，各30例。对所有患者采取随访护理的模式，其中对照组患者采取常规健康教育的随访护理措施，研究组患者采用全程健康教育随访护理措施，比较两组患者护理效果。结果：研究组患者总有效率为90.0%，对照组为70.0%；研究组患者对健康知识掌握率为93.7%，对照组为73.3%，研究组对健康知识掌握率与护理效率明显高于对照组，两组差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：全程健康教育模式能有效地改善患者临床症状，提高患者对健康知识的掌握率。

【关键词】全程健康教育模式；糖尿病；护理管理；应用效果

【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2016）01-0101-01

糖尿病是临床上较为常见的疾病，对患者的身心健康造成很大的影响，健康教育作为有效的护理模式在糖尿病患者的护理中得到了较为广泛地应用，而全程健康教育模式作为新的护理模式对糖尿病患者的影响和效果还需要进一步研究[1]。因此，本文选取2013年11月-2015年10月我院收治的60例糖尿病患者，随机分成研究组和对照组，各30例。其中对照组患者采取常规健康教育的随访护理措施，研究组患者采用全程健康教育随访护理措施，比较两组患者护理效果以及对糖尿病知识的掌握情况。现将具体研究内容整理报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2013年11月-2015年10月我院收治的60例糖尿病患者，随机分成研究组和对照组，各30例。研究组患者男19例，女11例；年龄52-80岁，平均年龄（68.65±10.12）岁；病程5.5-26.0n，平均病程（15.36±6.23）n；……