云南省昆明市禄劝县马鹿塘乡中心校 王体厅

在我刚过去的11年教学生涯中，我曾经一直带着同一个班的学生，也是我的初次教学班。可能是他们跟我的时间较长了，我们之间的师生关系还算和谐，可以说是达到了朋友的关系，或是更高一层的关系——他们会和我撒娇，和我讲他们遇到的开心或不开心的事，会和我开玩笑，会和我争论……现在回想起来，还有一种怀念的感觉。能达到这种关系，我很满足，也希望今后与学生的关系能够继续如此。

回想近年我与学生相处的情形，之所以会有如此关系，我觉得有以下几点原因。

一、不会打骂的老师

初次作为一名教师，我就到了这个班级。当时因刚毕业，很多事都不懂不熟，对学生也放宽了最大的心去接受。但是当时作为二年级的学生他们，就已经成了“精”，非常地会观察这个老师是不是好“欺负”，而当时我就被他们定为了好“欺负”的一名新教师——按他们当时的说法就是：这个老师不会打骂学生。慢慢的，学生就不怕我了，不管我拿出怎样的威严，我那不会打骂的形象就深刻的留在了他们的心里。

面对这一情况，我很苦恼。后来我想出一个办法，即跟他们约定：若是犯错或喊到你，而你跑了当下我惩罚不到你，那我会在课堂上狠狠的教训你。第一次没人当一回事，但我按约定惩罚后，慢慢的学生就不得不听我的。再慢慢的，这种约定就成为一种习惯，孩子们就既听话，又不惧怕自己。

二、把学生当成需要父母疼爱的孩子

小学阶段的学生，都还是小孩子，都需要关爱。