广东省惠州市龙津小学 严颖卿

绘画是儿童十分喜爱的视觉艺术，教师一旦把生动有趣的图画描绘在黑板上，会立即让学生形成视觉兴奋点，使其更积极主动地参与到课堂教学活动中来。简笔画最突出的特点是快、趣、真，其操作性强、适用范围广，因此，巧用简笔画辅助小学英语教学，能将最重要的信息形象地传递给学生，使学生留下深刻的印象，这对于提高教学质量和效率，无疑起到事半功倍的作用。

下面，笔者结合自身教学实践，浅谈简笔画在小学英语教学中的运用和体会。

一、小小简笔画，画出生动有趣的词汇形象

词汇是英语学习的基础，枯燥的讲解和机械的记忆会使学生学起词汇来如同嚼蜡，毫无趣味。在现实课堂中，有些单词意思比较抽象、难以用语言表达，借用简笔画，就可以使呆板无聊的英文单词一下子“活”了起来，给学生一种近在眼前的“立体感”，这样不仅提高学生兴趣，还可以帮助学生摆脱对母语的依赖，对单词的词义一目了然。

如PEP三年级 Unit 3 Look at me学习人体器官时，教师可用简笔画呈现，如图：

又如，在教授有关天气的单词时，也可借助简笔画，使词义更加浅显易懂。如上图。

图文并茂的板书不仅从视觉上刺激和吸引学生，减轻其学习外语的压力和紧张感，更能帮助其深入理解词义，达到更好教学效果。而在巩固单词时，可让学生按照教师指令动手画，这样既动脑又动手，大大激发学生学习的积极性和主动性。

二、小小简笔画，画出清晰明了的句型含义

学生靠机械模仿记忆来学习句型，往往感到枯燥乏味，教学效果不佳。……