□ 范子哲（遵义医学院体育学院　贵州　遵义　563003）

普通高校公共体育课程改革探析

□ 范子哲（遵义医学院体育学院贵州遵义563003）

高校体育教育是高等教育重要组成部分，是我国高等人才健康发展的基础，是当今大学生形成终身体育观念的重要培养阶段。近年来，我国高校体育课程不断改革，但收效甚微，高校学生体质连年下降。研究立足于高校课程存在问题以及改革多年存在症结，期望探索出切合实际的改革途径，为高校公共体育课程进一步改革提供微薄之参考。

高校体育课程改革

高校体育课程设置旨在通过科学的体育锻炼过程和合理的教学引导是学生掌握一定的运动技能；认识体育运动对体质健康的重要性，形成运动锻炼的良好习惯；培养良好的意志品质和思想道德，有效的提高高校学生的健康和素质水平。基于此，众多学界专家对高校体育课程设置及高校体育课程改革尤为关注。但经过多年的探索和改革，大学生体质健康水平反而逐年下降。显然，多年的体育课程改革之路必定存在一定问题。高校体育课程的设置和改革应以终身体育、健康教育为主导思想和切入点，根据高校体育本身具有的特点，从多层次、全方位的角度进行改革，从而达到当今社会对高校体育的要求，顺应人类社会的发展趋势。

1、高校体育课程仍存在问题

随着我国高等教育的不断发展，高校体育教育也得到了长足的进步。首先，高校体育课程的理念进一步明确，主要表现在：高校体育更加关注学生身体与心理的和谐发展；……