张荣芳，朱秀敏，李杏杏，申培红

（河南护理职业学院，河南安阳455000）



工学结合、医教协同模式下构建高职护理专业实践教学体系

张荣芳，朱秀敏，李杏杏，申培红*

（河南护理职业学院，河南安阳455000）

摘要：高职护理教育实践教学体系是培养技术技能应用型人才的关键，工学结合、医教协同是改革和完善实践教学的主要保障。主要从实践教学目标体系、内容体系、保障体系、评价与反馈体系4个方面对高职护理专业实践教学体系的改革进行分析，共同探讨工学结合、医教协同模式下实践教学体系的建设思路和措施。

关键词：工学结合；医教协同；高职护理；实践教学体系

注：本文系全国第五届“人卫社杯”卫生职业教育教学改革征文获奖论文

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014] 19号）指出：“要坚持产教融合、特色办学原则，突出职业院校办学特色，强化校企协同育人。”为此，高职护理院校构建专业人才培养方案应与行业、医疗卫生机构紧密结合，构建一套适应高职教育人才培养模式的实践教学体系，不仅可以保证工学结合实践教学模式的有效实施，更是促进高职教育持续发展和体现高职教育特色的关键[1]。

河南护理职业学院隶属于河南省卫生和计划生育委员会，办学实力雄厚。近年来，我院以升格为契机，创新护理人才培养模式，优化实践教学体系，形成以行业岗位需求为导向、以专业职业能力和职业素质培养为核心，工学结合、医教协同的护理专业人才培养模式。……